المحاكمات الافتراضية لطلبة المعهد القضائي في المحاكم الاستئنافية
في إطار خطته التعليمية والتدريبية الهادفة إلى تعزيز الجانب العملي وصقل المهارات التطبيقية لدى طلبته، يواصل المعهد القضائي إشرافه الميداني المباشر على برامج التدريب العملي المقامة في محاكم استئنافي بغداد/ الكرخ والرصافة، بما ينسجم مع رسالته في إعداد كوادر قضائية مؤهلة تجمع بين المعرفة النظرية والخبرة العملية. شهد الأسبوع الماضي سلسلة من الأنشطة التدريبية المكثفة، تمثلت بتنفيذ المحاكمات الافتراضية التي تُعد إحدى الوسائل التعليمية الحديثة المعتمدة لتعزيز الفهم العملي للإجراءات القضائية لدى طلبة المعهد.
ففي يوم الاثنين الموافق 19/1/2026، توجهت لجنة الإشراف إلى رئاسة محكمة استئناف بغداد/ الكرخ، حيث جرى إجراء بروفات وتصوير للمحاكمات الافتراضية في محكمتي الجنح والجنايات، بمشاركة طلبة دورتي (48-49)، وبإشراف وحضور السيدة صبيحة خضير حسون، المدعي العام في الكرخ.
كما شهد يوم الثلاثاء الموافق 20/1/2026، التوجه إلى محكمة استئناف بغداد/ الرصافة، وزيارة محكمتي الجنح والأحوال الشخصية، وذلك في إطار استكمال متطلبات تنفيذ المحاكمات الافتراضية ضمن الخطة التدريبية المعتمدة.
وفي يوم الأربعاء الموافق 22/1/2026، جرى تنفيذ أعمال التصوير في محكمتي جنح الرصافة والأحوال الشخصية، بإشراف وحضور القاضي السيد ستار جبار ورور، على أن يتم استكمال التصوير في محكمة جنايات الرصافة خلال الأسبوع المقبل.
وأسفرت تجربة تنفيذ المحاكمات الافتراضية عن جملة من مؤشرات الأداء الإيجابية، أبرزها تحقيق كفاءة عالية من حيث وضوح الصوت وجودة الصورة، الأمر الذي أسهم في إيصال مجريات المحاكمة بصورة دقيقة وواضحة للطلبة. كما ساعد اعتماد اللوحات التعريفية داخل قاعة المحاكمة الافتراضية في توضيح أدوار الأطراف الدعوى وتسهيل متابعة تسلسل الإجراءات القضائية.
وأظهرت المحاكمات الافتراضية أثراً ملموساً في تحسين مستوى التحضير المسبق للطلبة، ورفع درجة الجدية والانضباط أثناء أداء الأدوار الموكلة إليهم، فضلاً عن واقعية عالية في أدائهم عكست فهماً عملياً لطبيعة العمل القضائي ومتطلباته.
من جانبهم، أبدى السادة المسؤولون عن التدريب في المحاكم التي شملها البرنامج استعدادهم الكامل للمشاركة الفاعلة في تنفيذ المحاكمات الافتراضية، وتقديم الدعم والتوجيه اللازمين بما يسهم في تطوير العملية التدريبية، مؤكدين أهمية اعتماد هذا الأسلوب التدريبي ابتداءً من المرحلة الأولى للفصل الدراسي الثاني، لما له من دور فاعل في إعداد الطلبة وتهيئتهم لممارسة العمل القضائي مستقبلاً.